Надо преподавать?
[13.21%] [58.49%] [28.30%]Всего голосов: 53
Надо преподавать? |
||
| 1. Да | [ 7 ] | [13.21%] |
| 2. Нет | [ 31 ] | [58.49%] |
| 3. Только для желающих | [ 15 ] | [28.30%] |
Всего голосов: 53 |
||
| mjo |
(alim @ 26.04.2013 - время: 08:48)Да Вы что? Правда? Это кто Вам такое сказал? Наука "Астрономия". В школе изучали. |
| DEY |
|
(alim @ 26.04.2013 - время: 08:48) (mjo @ 25.04.2013 - время: 13:30) Галактический год, как Вы правильно заметили существует и понятен. А вот галактических дней, ночей и утр (или утров, как правильно?  ) не бывает! Да Вы что? Правда? Это кто Вам такое сказал? Галактический день это по анологии - одан оборот Солнца вокруг своей оси? На Солнечном экваторе это занимает 24 дня... всё сходится 
|
| efv |
| Что-то вы на какие-то годы и дни скатились. Где-то читал, что в первоисточнике упоминается слово, обозначающее период, а для обозначения дня имеется другое слово. |
| Путин ВонИзКрыма |
|
(DEY @ 26.04.2013 - время: 23:02) (mjo @ 25.04.2013 - время: 13:30) Галактический год, как Вы правильно заметили существует и понятен. А вот галактических дней, ночей и утр (или утров, как правильно? Галактический день это по анологии - одан оборот Солнца вокруг своей оси? На Солнечном экваторе это занимает 24 дня... всё сходится С солнечной поверхности восход Млечного Пути трудно различим. Протуберанцы мешают. |
| DEY |
|
(efv @ 26.04.2013 - время: 23:33) Что-то вы на какие-то годы и дни скатились. Где-то читал, что в первоисточнике упоминается слово, обозначающее период, а для обозначения дня имеется другое слово. Есть такой факт (в современном иврите) но вот вечер и утро в понятие период сами понимаете  (Немезида Педросовна @ 26.04.2013 - время: 23:55) С солнечной поверхности восход Млечного Пути трудно различим. Протуберанцы мешают.Это нам неверующим они мешают, а вот для верующих во всемогущество Бога какие-то там протуберанции вообще не интересны 
|
| efv |
|
(DEY @ 27.04.2013 - время: 23:40) Есть такой факт (в современном иврите) но вот вечер и утро в понятие период сами понимаете не понимаю. Это просто четверти периода. А длительность периода может быть любой. Это сообщение отредактировал efv - 28-04-2013 - 00:04 |
| DEY |
|
(efv @ 28.04.2013 - время: 00:03) не понимаю. Это просто четверти периода. А длительность периода может быть любой. Там не сказано что прошёл вечер, потом ночь и уж после утра был день первый. Если бы речь была о четвертях то между ними были бы деталиВ начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и Дух Божий носился над водою. и был вечер И сказал Бог: да будет свет. И стал свет. и было утро И увидел Бог свет, что он хорош, и отделил Бог свет от тьмы. И назвал Бог свет днем, а тьму ночью. день один. примерно так. А любая длительность это примерно сколько? Ну и были ли дни творения равны между собой по времени? Это сообщение отредактировал DEY - 28-04-2013 - 00:45 |
| efv |
|
(DEY @ 28.04.2013 - время: 00:43) (efv @ 28.04.2013 - время: 00:03) не понимаю. Это просто четверти периода. А длительность периода может быть любой. Там не сказано что прошёл вечер, потом ночь и уж после утра был день первый. Если бы речь была о четвертях то между ними были бы детали Насчёт последнего однозначно нет! |
| sxn3379066252 |
| если преподавать. то в курсе мировой литературы. Хотя литература тоже лишний предмет (бесполезных для 99% выпускников) |
| dedO'K |
|
(sxn3379066252 @ 31.08.2015 - время: 17:36) если преподавать. то в курсе мировой литературы. Хотя литература тоже лишний предмет (бесполезных для 99% выпускников) А что, преподавать детям основы психологии и философии на основе родового наследия этих же детей очечко-то жим-жим? Только сказки рассказывать можно, о том, как оно должно было бы быть, чтоб всем было хорошо, а нету? Это сообщение отредактировал dedO'K - 01-09-2015 - 18:47 |
| 1NN |
(sxn3379066252 @ 31.08.2015 - время: 16:36)Хотя литература тоже лишний предмет (бесполезных для 99% выпускников) Вот поэтому 99% выпускников двух слов самостоятельно связать не могут. Даже пересказать какую-либо новость своими словами не могут. А уж правильно написать даже несложный текст - это, вообще, для них высший пилотаж! |
| iich |
(sxn3379066252 @ 31.08.2015 - время: 16:36)Хотя литература тоже лишний предмет (бесполезных для 99% выпускников) Конечно. Культура - она вообще лишняя... |
| srg2003 |
(sxn3379066252 @ 31.08.2015 - время: 16:36)если преподавать. то в курсе мировой литературы. Хотя литература тоже лишний предмет (бесполезных для 99% выпускников) Т.е.пусть не знают как вести себя правильно в обществе соседей-христиан, мусульман и т.д.? |
| voyt86 |
|
(sxn2561388870 @ 01.09.2015 - время: 23:05) (sxn3379066252 @ 31.08.2015 - время: 16:36) Хотя литература тоже лишний предмет (бесполезных для 99% выпускников) Вот поэтому 99% выпускников двух слов самостоятельно связать не могут. Даже пересказать Вот поэтому и не могут, что вместо преподавания словесности, т.е. умения выразить свою мысль словами, преподают историю литературы (так правильно называется дисциплина, при этом подразумевается и изучается только литература художественная. Художественной литературой не зарабатывает практически никто (если на миллион человек есть парочка писателей и редакторов, то хорошо). А словесность изучать нужно. И язык родной тоже: причем и лексику, чтобы лексический запас среднего ученика превышал хотя бы 10 тысяч нематерных слов. А у нас большинство выпускников умеют прочесть пушкина (и читали хотя бы в хрестоматии), но не состоянии разобраться в расписании поездов. А уразуметь договор о кредите - даже выпускники вузов путаются. |
| Мария Монрова |
|
Дело очень личное, я бы поостереглась... Это сообщение отредактировал Мария Монрова - 01-10-2015 - 23:49 |